Saturday 25 April 2009
遇上伯乐
安蓓儿继续去年在幼稚园的戏剧与演讲
至今约一年多了
没什么机会和该老师谈关于她的进展
由于院方也为此弄了个开放日
让家长老师面对面会谈
同时也可以了解自己孩子的进度
读戏剧的都要求小朋友多说话,多活动
这正好开中安蓓儿那一壶
评价极高,评估表中被圈圈的地方是说她热爱舞台,能够跳出框框等等
吱吱喳喳的孩子若能遇上伯乐
自然能够发挥所长继续可以吱吱喳喳
Friday 24 April 2009
发现爱
Thursday 16 April 2009
Monday 13 April 2009
Sunday 12 April 2009
美丽的考卷
Wednesday 1 April 2009
买皮包
由于已经让就读一年级的安蓓儿开始自己分配零用钱,即使是她储蓄的零用钱,我认为她能有“话事”的权利。
她说她想买一个皮包,当初我买给她的那个公主皮包已经损坏了。
于是,我答应星期二的夜市里带她去挑一个。
从第一摊开始,我们锁定目标就是皮包。安蓓儿出门前也说好,她只要粉红或白色的皮包。
陪着她走,看着她挑,她只找白和粉红色。她会检查从内到外,也看皮包内的间隔和测试拉链的灵活度。
走过一摊又一摊,其实有一两个她有点心动,可惜又有瑕疵,结果我们继续走完每一摊子还是没收获。
袖手旁观的我,对于那几个她翻多两下,看多两眼的皮包有种难以割舍的情怀,略猜一二。
于是我问她是喜欢呢?还是不喜欢?
安蓓儿说喜欢,可惜价格太贵了!(那个皮包十元实价)
她的目标是花五元买,原本我说我买来送她好了。
安蓓儿不要,那我就赞助五元让她买心头好。
虽然一件买皮包的小事,发现安蓓儿在理财方面也比之前谨慎多,也懂事多了。
她说她想买一个皮包,当初我买给她的那个公主皮包已经损坏了。
于是,我答应星期二的夜市里带她去挑一个。
从第一摊开始,我们锁定目标就是皮包。安蓓儿出门前也说好,她只要粉红或白色的皮包。
陪着她走,看着她挑,她只找白和粉红色。她会检查从内到外,也看皮包内的间隔和测试拉链的灵活度。
走过一摊又一摊,其实有一两个她有点心动,可惜又有瑕疵,结果我们继续走完每一摊子还是没收获。
袖手旁观的我,对于那几个她翻多两下,看多两眼的皮包有种难以割舍的情怀,略猜一二。
于是我问她是喜欢呢?还是不喜欢?
安蓓儿说喜欢,可惜价格太贵了!(那个皮包十元实价)
她的目标是花五元买,原本我说我买来送她好了。
安蓓儿不要,那我就赞助五元让她买心头好。
虽然一件买皮包的小事,发现安蓓儿在理财方面也比之前谨慎多,也懂事多了。
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